一、关于正剧本身

正剧本身的演法很吸引人，从视觉效果听觉效果到观影感受都是极好的，尤其是关于“洋流”这个意象的运用：

它首先最直观的体现在矛盾的起因：背洋流图，次日要考试；其次，寒暖流交汇处时常有雾，体现了不断挣扎中的女主角越发迷茫的心态；“洋流”是寒暖流的交汇处，代表着母女、师生、同学间忽冷忽热的关怀；“洋流”象征着时光的流逝，为最后结局的爆发提供合理性。

再说剧情，讲真第一遍看《洋流》的时候我觉得这部剧太平庸太老生常谈了，撇开种种谋篇布局，故事很单调。

这部剧的两个场次我都有参加，看得次数多了，尤其是听了编剧讲解她理解的剧的内涵中，了解跟第一次看也有了些不同的了解。

改变我观点的理由如下：

二、枷锁里舞蹈

在正剧之后的第二遍演绎中，观众随时可以打断剧情并代替女主角演下去以避免正剧最后不圆满的结局。

枷锁里舞蹈，锁得太紧了就跳不动了。

因为是校园剧，又是第一次试验论坛剧，为保证学生参与的积极性，主题必须贴近生活让学生有话可说。

我们摸索着女主角的性格，设想着合理的对白，跟着演员一起投入到这部剧中，这部剧就是成功的。

三、关于临时剧情

正剧主角儿戏剧社学姐们和伴奏灯光师的表演自然是没话说，但在我的理解下，不论用什么方法，女主的性格不会有太大的差异。女主是个脾气好被人压榨惯了的软柿子，在一整晚的压迫下她或许会崩溃会哭会闹，但她不应该会做出解决问题却被拉黑的“明智”举动。看过笑过细究一下这样的组织，我们的平庸构思确实还有很大的值得改进处。

四、从反面剧情处引发的希冀

希望我们是彼此的温带海洋性气候，一直都是暖暖的。